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Des idées pour la création d'un atelier découverte des bases de l'électronique et de l'électricité...?

sri_raoul utilisateur non connecté
Bonjour,

Pour situer le contexte, je travaille en MJC en tant que régisseur de la salle de spectacle.
La direction, souhaiterait qu'on (les personnes volontaires) lance des animations, un atelier ou autre (peut importe la forme), pour créer du collectif dans les pratiques artistiques.

Nous sommes partis sur différentes idées dont un atelier de découverte d'arduino par exemple ou de petits montages à bases de briques en plastiques...et bien sûr fonctionner aussi avec le FabLab du coin!

Je poste donc ici pour savoir si d'autres personnes ont déjà fait ce genre de choses et si oui, partager, échanger un peu autour de ces pratiques.

Ensuite, j'ai aussi pensé, forcément, à citer les ateliers Résonance qui sont en place à Ixelles. L'idée est, là, de voir avec le prof de MAO, qui utilise déjà MuseScore et Audacity sur MacOs, s'il est possible de continuer à introduire des logiciels libres dans les pratiques musicales des usagers de la MJC dans un premier temps.
Dans un second temps, pourquoi pas mettre en place des séances un peu similaires à ce qu'il se fait à Ixelles...et pourquoi pas des boeufs réguliers. Qui sait.

Sachant que tout cela, notamment la volonté de la direction à la base est que la MJC devienne un lieu de vie sociale un peu plus repéré en tant que tel et un peu plus "vivant" dans l'occupation des locaux. Vivant dans le sens où la plupart des usagers viennent pour "consommer" leur activité sans vraiment avoir d'échanges transversaux.

Cela me motive tellement que cela aurait pu aussi être posté dans le fil de discussion le bonheur du jour maintenant que j'y pense. :-)

sri_raoul utilisateur non connecté
Sasaki écrit :
Je suis ravi de participer à cette communauté où il y a de si bons réflexes de recadrages !

Ce n'était pas vraiment dans l'idée de "recadrer" si je parlais de cette option, mais dans l'idée de rappeler que ce genre de produits comme le MakeyMakey, ne viennent pas de nulle part. Qu'il est possible de faire la même chose pour moins cher mais que cela demande de l'investissement personnel plus important.

Le lien vers le circuit playground de chez adafruit que tu as mis dans ton message ne fonctionne plus on dirait.


Sasaki écrit :
Alors ça c'est du lourd ! J'ai déjà un copain qui bricole pure data pas loin, et hier j'ai commencé à regarder les tutos de base. Je vais pas tarder à essayer votre idée. Je veux bien une vidéo moi aussi

Content que cela te plaise! De notre côté, nous remercions vivement Les Portes Logiques qui nous ont fait découvrir ce patch!
Pour la partie sur la vidéo, je n'ai pas compris...

Sasaki utilisateur non connecté
J'ai mis le lien à jour, c'était une erreur de frappe.

sri_raoul écrit :
Ce n'était pas vraiment dans l'idée de "recadrer" si je parlais de cette option, mais dans l'idée de rappeler que ce genre de produits comme le MakeyMakey, ne viennent pas de nulle part.


Je me suis saisi de l'occasion pour exprimer mon mécontentement :-)

sri_raoul écrit :
Pour la partie sur la vidéo, je n'ai pas compris...


Olinuxx voulait une vidéo pour mieux voir comment se matérialisait mon idée avec le makeymakey et freewheeling.

J'en veux bien une de ton projet pour mieux comprendre

Dans le même genre je viens de découvrir ceci http://jeromeabel.net/workshop/malinette/malinette-midi/

Une vidéo en bas de cette page

Samuel utilisateur non connecté Allemagne
Coucou les gars,

D'abord merci beaucoup de partager ces projets magnifiques et leurs avancées avec nous.
Je me permets de donner mon avis en plus.

Si l'idée sous jacente est de créer du lien social je pense qu'il est important d'aller au delà de l'outil technique.
Oui il y aura toujours quelques nerds qui te suivront au milieu des câbles et des lignes de code, mais c'est dans l'utilisation du résultat que tu vas valider le projet.
Le côté "j'ai fabriqué un super jouet" ne suffit pas nécessairement à faire adhérer les gens au concept.
N'hésite pas à créer des utilisations afin que le départ soit facilité ou bien pour relancer l'intérêt une fois que les utilisateurs pensent avoir "fait le tour".
C'est en créant du lien entre eux que le projet sera un succès.

Sasaki utilisateur non connecté
samuel écrit :
N'hésite pas à créer des utilisations afin que le départ soit facilité ou bien pour relancer l'intérêt une fois que les utilisateurs pensent avoir "fait le tour".
C'est en créant du lien entre eux que le projet sera un succès.


En effet c'est important. Pour aller plus loin dans le partage, voici un exemple de fiche d'atelier en cours de création qui présente une structure autour de lmms Ateliers rap .
En ce qui concerne les ateliers futurs, voici comment j'imagine la chose.

J'aurais des enfants. L'objectif c'est de leur apprendre les bases du rythme tout en leur permettant de découvrir librement les instruments qu'ils soient virtuels ou réels, un peu comme dans la vidéo de brute box.
Les ateliers seront structurés en fonction des branchements que je ferais, toujours avec une partie "frestyle apuiléboutontapeledjembé" en premier.

La deuxième partie sera un jeu par équipe où les enfants seront par équipe de 2 ou 3 et devront se coordonner pour construire un morceau cohérents avec le looper. Je compte pour cela utiliser à fond l'option tapis de danse de freewheeling, avec un makeymakeygo qui permettra de supprimer les boucles en appuyant sur un bidule en pâte à modeler.

En parrallèle des ateliers découverte de la percu dans la cour de récré, et des sessions piano freestyle permettront aux enfants de s'entraîner.

Avec le temps ces ateliers gagneront en richesse et plus il y aura de matériel, plus on pourra aller vers quelque chose de créatif.
Le principal obstacle que je vois est d'accueillir plusieurs enfants et d'éviter qu'il y ait trop d'attente avant d'accèder à un instrument. Plus on a de diversité mieux c'est, mais il faut alors veiller au respect du matériel. Le challenge c'est c'est de trouver un juste équilibre entre ces deux pôles.

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